Атестація педагогічних працівників

ВИМОГИ ДО ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ, ЯКІ АТЕСТУЮТЬСЯ

Нормативна база

Закон України «Про освіту» (ст. 50 визначає засади підвищення кваліфікації та атестації);

Закон України «Про повну загальну середню освіту» (стаття 48, стаття 51).

Положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженим наказом МОН від 09.09.2022 № 805.

Міжатестаційний період

Міжатестаційний період – проміжок часу між проходженням педагогічним працівником попередньої та наступної атестації, що становить, як правило, 5 років. Але він не може бути меншим ніж 3 роки, крім випадків проведення позачергової атестації за ініціативою педагогічного працівника. До міжатестаційного періоду не зараховуються:

• соціальні відпустки;
• відпустки без збереження заробітної плати тривалістю понад 1 рік;
• час перебування на обліку в службі зайнятості;
• інші випадки, коли переривається трудова діяльність;
• увільнення працівника від виконання обов’язків;
• мобілізація;
• період, на який переноситься атестація.

Підвищення кваліфікації

Підвищення кваліфікації є необхідною умовою атестації й проводиться в міжатестаційний період відповідно до законодавства. Порядком встановлено таку періодичність та мінімальний загальний обсяг підвищення кваліфікації впродовж п’яти років для педагогів:

• закладів загальної середньої – щороку. Мінімальний обсяг – 150 годин (5 кредитів ЄКТС);
• вихователів дошкільної групи – не рідше одного разу на п’ять років. Мінімальний обсяг – 120 годин (4 кредити ЄКТС).

Педагогам гарантується вільний вибір установ та організацій, що здійснюють підвищення кваліфікації та перепідготовку педагогічних працівників. Залежно від власних потреб і побажань, педагоги можуть обирати зручний формат підвищення кваліфікації.

 Обов’язковими напрямами підвищення кваліфікації педагогічних працівників шкіл є:

• робота з учнями з особливими освітніми потребами;
• надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу. 

Присвоєння кваліфікаційних категорій

Кваліфікаційні категорії, як правило, присвоюються поступово. Кваліфікаційна категорія «спеціаліст» присвоюються педагогічному працівникові, який має освітній рівень фаховий молодший бакалавр (освітньо-кваліфікаційний рівень молодший спеціаліст), молодший бакалавр, бакалавр чи магістр (освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліст).

Критерії присвоєння кваліфікаційної категорії

«спеціаліст другої категорії»

1. Наявність не менше трьох років педагогічного стажу.
2. Освітній рівень молодший бакалавр (освітньо-кваліфікаційний рівень молодший спеціаліст), бакалавр чи магістр (освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліст), для працівників ЗДО – освітньо-професійний ступінь фаховий молодший бакалавр.
3. Підвищення кваліфікації згідно вимог законодавства.
4. Професійні компетентності: педагог повинен демонструвати належний рівень професійної майстерності, володіти сучасними освітніми технологіями та забезпечувати результативність навчання.
5. Проходження атестації.

Критерії присвоєння кваліфікаційної категорії

«спеціаліст першої категорії»

1. Наявність не менше п’яти років педагогічного стажу.
2. Наявність повної вищої освіти (ступінь магістра або спеціаліста).
3. Присвоєна кваліфікаційна категорія «спеціаліст другої категорії».
4. Підвищення кваліфікації згідно вимог законодавства.
5. Професійні компетентності: володіння сучасними освітніми технологіями, методами компетентнісного навчання, висока результативність роботи та дотримання норм професійного стандарту.
6. Проходження атестації.

Критерії присвоєння кваліфікаційної категорії

«спеціаліст вищої категорії»

1. Наявність не менше семи років педагогічного стажу.
2. Наявність повної вищої освіти (ступінь магістра або спеціаліста).
3. Присвоєна кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії»
4. Підвищення кваліфікації згідно вимог законодавства.
5. Професійні компетентності: володіння інноваційними освітніми методиками, застосування сучасних технологій, високий рівень результативності роботи (наприклад, підготовка призерів олімпіад, конкурсів, високі бали учнів на НМТ тощо).
6. Проходження атестації.

Позачергова атестація педагогічного працівника може проводитися за його ініціативою за однієї з таких умов:

1. Визнання переможцем, лауреатом фінальних етапів всеукраїнських, міжнародних фахових конкурсів;
2. Наявності освітньо-наукового / освітньо-творчого, наукового ступеня.
3. Успішного проходження сертифікації.

Критерії присвоєння педагогічного звання

«старший учитель»

1. Наявність повної вищої освіти (ступінь магістра або спеціаліста).
2. Зайняття відповідно педагогічної посади.
3. Наявність кваліфікаційної категорії не нижче «спеціаліст другої категорії».
4. Професійні досягнення: особистий внесок у підвищення якості освіти, впровадження новацій, результативна участь у підготовці переможців конкурсів чи олімпіад.
5. Систематичне використання та активне поширення власного перспективного педагогічного досвіду.
6. Професійна підтримка та допомога іншим педагогам (наставництво, супервізія).
7. Успішне проходження чергової або позачергової атестації.

Критерії присвоєння педагогічного звання

«учитель-методист»

1. Наявність повної вищої освіти (ступінь магістра або спеціаліста).
2. Зайняття відповідної педагогічної посади.
3. Наявність кваліфікаційної категорії не нижче «спеціаліст вищої категорії».
4. Високий рівень методичної майстерності (оволодіння ефективними формами, методами навчання та виховання, розробка авторських програм, підготовка переможців олімпіад/конкурсів тощо).
5. Методична активність: Участь у роботі професійних спільнот (методичних об’єднаннях, творчих групах), проведення відкритих уроків, семінарів, майстер-класів.
6. Успішне проходження чергової або позачергової атестації.

Для присвоєння педагогічних звань бажано успішно пройти сертифікацію.